上海易视互动式录播系统 一 、需求背景 精品课程是指具有特色和教学水平的课程，是教育部高等学校教学质量与教学改革工程的重要建设内容，每年都组织有精品课程评估与审核。精品课程建设体现了现代教育思想，符合科学性、性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色。它恰当运用了现代教学技术、方法与手段，显著提高了教学效果，具有示范性和辐射推广作用。 上海易视GLOVIEW高清互动式录播系统 针对现今教育信息化、精品课程建设任务的需求，通过采用的流媒体及自动化控制技术，自动实时将教师教学讲解视频声音、手写板书、教师讲课的计算机VGA屏幕画面、多媒体课件、学生问答视频记录成标准MPEG4/H.264流媒体文件，形成单画面电影模式或多画面资源模式，自动上传到学校任意指定服务器，分类生成网络教学课件，同步实现在校园网或internet上视频直播，成为网上可实时直播、点播的学资源，全真再现课堂教学的全过程。 二、 系统介绍 1、系统拓扑图 2、系统特点 ■全自动录制 录播系统录制功能开启后，无需人工操作可以完成整堂课程的录制，录制完成后，只需要点击下课操作即可。系统可以将教师画面、学生画面、VGA画面、以及板书画面全过程的录制下来，录制成标准流媒体ASF课件格式。 ■1080P高清录制 上海易视GLOVIEW录播系统采用高清摄像机进行拍摄，录制效果分辨率可以达到1920*1080，是可以实现的全高清1080P效果。上海易视是录播厂家中推出支持电影模式的高清录播系统。 标清图像 高清图像 ■ 图像识别跟踪 上海易视GLOVIEW录播系统采用的图像识别分析技术实现教师跟踪和学生跟踪定位，无需安装探测器和其他电子元器，可以实现的常态化教学。不受光线、其它光源、微小动作、投影仪内容、其他运动目标等的影响，即使教室内有阳光直射进来也不影响跟踪效果。 ■手动导播控制 为了录制更加人性化的课件，上海易视通过不断创新，通过多年经验积累，研发了一套人性化的手动导播控制系统，该系统既可以人工控制画面切换，也可以监看所有画面；并且可以随时在自动模式和手动模式进行选择切换。另外本系统也可以实现人工放大局部特写画面。 ■所框即所得技术 后台导播员在图像上用鼠标拖一个方块，摄像机自动旋转区域拍摄，并调整到合适的焦距，摄像机的旋转及定焦一键完成，使用三维键盘控制需要旋转摄像机，再调整到合适的焦距，通常需要4—8秒才能准备定位，而使用所框即所得技术，1秒钟即可完成，并且定位非常。 说明：此技术是目前世界上快的摄像机控制技术。 ■多种录制模式 系统可以录制多种模式，电影模式，画中画模式，三画面模式或四画面模式，资源模式，互动模式，并且可以实现电影模式和资源模式同时录制，丰富课件储存。 ■远程互动教学 易视远程互动教学系统是在易视的录播系统基础之上开发的，通过自主研发的视频及VGA流媒体技术，实现音视频及电子白板三位一体的互动方式，一个主讲教师对多个班级进行远程互动教学，如同在一个教室内上课一样。各个班级可以在一个校园内，也可以是在不同的城市，通过INTERNET连接。 ■自动跟踪教师拍摄 通过图像分析识别教师所在位置，自动跟踪拍摄教师特写画面，实现全程跟踪。系统包含图像分析跟踪软件,教师跟踪高清球机，稳定性非常好。通过图像识别分析技术，识别教师所在位置，自动跟踪拍摄教师特写画面。教师无须佩戴任何感应器即可达到自动跟踪的目的（声音采集可以采用指向性麦克风）。教师在教室任意位置走动，摄像机自动转动，实现全程性跟踪，跟踪技术不再只是限制在讲台区域跟踪，画面效果更好，更符合中小学上课互动性强的特点，只要学生不回答问题、教师不操作电脑，画面始终以教师为中心。自动跟踪拍摄教师特写画面。当讲台附近有多人出现时候，系统将采用中景拍摄，将整个讲台及黑板区域全部拍摄下来，教师离开讲台后，系统继续跟踪教师进行特写。 ▲自动锁定跟踪目标，不受光线、其它光源、微小动作、投影仪内容、其他运动目标等的影响，即使教室内有阳光直射进来也不影响跟踪效果。 ▲教师在小范围内走动时不会触发摄像机转动，使得观看画面者有较高的观看舒适性，不会出现明显晃动。 ▲具有嵌入式的图像分析技术不受光线干扰，稳定易操作，病毒无法破坏教师跟踪系统，大半个教室内可实现全程自动跟踪教师。 ■学生跟踪拍摄 ▲系统包含嵌入式学生定位主机，图像识别摄像机，图像识别定位软件。 ▲使用单台摄像机即可实现学生图像识别定位功能。 ▲摄像机安装位置较自由，可以安装在教室左侧或右侧，高度在2m—3m可调，课间学生不易接触到摄像机。 ▲无需设置预置位，无须红外网格和其他任何附属设置，只需要将摄像机固定好即可。 ▲对教室环境没有任何要求，对教室类型也没有任何要求，阶梯教室，大教室，小教室都可以使用，特别是对大教室也试用。 ▲识别率高：采用的图像分析技术，识别率超过90%。 ▲当学生站起发言时即可拍摄此学生的特写画面，无需学生做任何操作，实现常态化教学。 ▲学生定位系统连接图 ▲特殊情况处理机制 系统自动过滤学生举手动作，即学生举手不会导致摄像机跟踪举手学生。学生做转身等小动作不会触发摄像机跟踪。教师在走道中来回走动不会触发学生摄像机跟踪拍摄。 ■板书跟踪系统 板书跟踪系统由板书摄像机和板书跟踪器组成。定位传感器安装于讲桌前，当教师站在讲桌前讲课时，传感器即能检测到教师的存在，通知跟踪摄像机对准教师讲桌位置。此传感器彻底解决了教师长时间站在讲桌前讲课时，跟踪摄像机可能被其他目标干扰的问题。只要讲台定位传感器检测到教师，摄像机将始终对准讲台位置，不受其他任何目标的干扰。 ■人工导播控制功能 ▲功能特点： 1） 画面切换：双击人工导播软件上的图像，即可导播相应的图像，导播后的图像将显示在主画面上。并且可以实现画中画控制，主画面及画中画的图像可以进行任意组合 2） 导播模式选择：同一节课可以灵活地切换系统采用人工导播模式或自动导播模式，导播人员有急事要离开，可以切到自动模式 3） 远程设置：录播系统的所有配置参数除了教师可以控制以外，可以通过远程控制系统对所有的参数进行设置或调整。 4） 所框即所得技术: 后台导播员在图像上用鼠标拖一个方块，摄像机自动旋转区域拍摄，并调整到合适的焦距，摄像机的旋转及定焦一键完成，使用三维键盘控制需要旋转摄像机，再调整到合适的焦距，通常需要4—8秒才能准备定位，而使用所框即所得技术，1秒钟即可完成，并且定位非常。说明：此技术是目前世界上快的摄像机控制技术（推拉摇移动作慢） 全景学生 显示所框学生的特写画面 5） 点击跟踪：鼠标点击视频画面相应位置，云台以点击的位置为中心，自动移动到此位置上。 ■课件点播系统 系统采用B/S架构模式，内置Web管理平台，按管理权限的授权，通过浏览器可进行设备配置、系统管理、用户与权限管理、文件点播、更名、删除、下载、归档等管理。 ■三位一体互动教学 通过自主研发的视频及VGA流媒体技术，实现音视频及电子白板三位一体的互动方式，一个主讲教师对多个班级进行远程互动教学，如同在一个教室内上课一样。各个班级可以在一个校园内，也可以是在不同的城市，通过INTERNET连接。 ■一键式上课 开始录制前，教师只需要输入教师名称及课程名称即可，(如有需要可以选择需要的录制模式)正个过程无须任何人干预，上课结束后教师只需按停止录制整个录制过程完成了，完成录制后可以自动上传到点播平台，并将课件在平台上发布。
联系我时，请说是在找找去看到的，谢谢！