高考冲刺辅导课程安排

　　开设科目：语文、数学、英语、文综、理综

　　辅导方式：一对一|2-6人小班

　　时间安排：全日制|课后班|每月开班一次，随到随学

　　招收对象：高考生（艺考生）

　　师资配备：学规划老师+学科教师+班主任+自老师+心理素质老师

　　上课地点：成都市武侯区、青羊区、金牛区、锦江区、高新区、双流、龙泉、华阳（可提供住宿）

　　美博高考冲刺优势

　　一对一诊断

　　学科规划师诊断学生问题，入学伊始组织评测考试，找出考试短板，帮助学生快速锁定辅导目标，更gao效，更快速提分！

　　个性辅导教案

　　根据入学评测，定制个人涨分规划，直切弱点，为其补全必要漏洞，每个学员皆采用不同教案，拒绝辅导大锅饭！

　　时效跟并反馈

　　教研组跟进教学进度，统计学生成绩曲线与心理波动，根据数据实时调整辅导方案，家校通系统家校无缝沟通！

　　高考复的5大原则

　　一、认清自己的定位

　　高三学生地自我定位非常重要，对自己整体情况的认知将直接影响到整个学年的复节奏。有些学生可能觉得考进好学校的希望不大，那么可以集中精力掌握基础知识，不用把时间浪费在难题怪题上，更不用埋头“题海战术”，高考中基础分仍占很大比例，要确保不失该拿的分，况且基础题做熟练了，面对较难的题目时也会更灵活变通，有更多向上的可能性。

　　有些学生想要参加自主招生的，那么应该提前做好准备。如果你认为自己的能力达到自主招生水平，要比别人更早进入轮复，提前紧张起来。其次，要充分了解不同学校自主招生的不同要求等等。总之，认准自己的定位和目标，尽早准备，有的放矢。

　　二、切忌本末倒置，不放弃课本

　　不少学生进入高三后会一头扎入各种题中，把课本丢到一边，其实这是不的。因为在刚进入高三的时候，学业还未完成盲目做综合练其实是揠苗助长的行为，只学了80%的知识却要做的考卷，效果不会好，成绩不理想还会影响学生的信心，很不恰当，因此建议大家还是踏踏实实根据课本学，一步一个脚印才能走得稳、走得远。

　　另外，如今的高考对高中生作文能力的要求比较高，仅仅有良好的叙述能力是不够的，考试要求学生有良好的思考能力，这要求学生对社会热点密切关注、敏锐洞察，并有自己独立的思考能力，其次，经典文学作品的阅读也能开拓思维，深化思考的深度。总之，一个原则是在不放弃课本的基础上，尽可能地拓展自己的眼界和思路，这样我们才能融会贯通，挥洒自如。

　　三、抓自己薄弱的部分

　　每个学生对知识点掌握情况的个体差异很大，因此应制订出适合自己的复计划，从薄弱的环节入手。应在对自己的水平整体定位后，充分认识对各项知识点的掌握情况，如，英语的弱势是阅读还是完形填空、数学的弱势是立体几何题还是数形结合题等，有针对性的复才是的复。学生千万不要畏惧困难而把薄弱点留到，留到的往往都是来不及的，弱势的部分只会更弱势，而高中学科知识点往往环环相扣，一个薄弱点会牵连到众多题型，也会影响到综合大题的解答。

　　另外，学生也可根据文理科考试的特点突出复重点，例如，理科的考生数学一般都比较好，而语文成绩的区分度往往不大，那么如果英语成绩特别好很占优势，同样的，文科考生如果有很好的数学成绩，也会“划算”很多。

　　四、理解考试的作用

　　经历过高三的学子都会对这一年里考试之频繁印象深刻：周考、月考、三次模拟考、毕业考、期中/期末考、联考等等，花样繁多。何林松老师提出，学生不要被这么多考试牵着鼻子走，模拟考也好、小测验也好，其实都只是一种评估手段，并不能代表实际水平，如果学生一切跟着考试走，每次大考小考都用劲准备，会打乱原有的复节奏，反而达不到很好的效果，不如按照自己的复节奏走，周考、月考顺其自然来得好。

　　五、爱惜自己的时间

　　高三学生的另一大困惑是面对琳琅满目的教参、教辅，难以选择，有些老师会一下子推荐好几本教辅，实际并不合理，各书之间有很多重合处，同时做三本教辅和做五本教辅所达到的效果差别不大，且浪费时间，何老师建议学生只用一本教辅作为核心，弄懂、吃透，其他只做参考和补充。但这本“核心教辅”务必选择出版社的出品，出版社的审核比较完备，不会有大的错误误导学生。高三学年的每分每秒都是珍贵的，把任何一分钟花在无用功的事情上都是一种浪费，爱惜自己的时间、爱惜自己的精力，充实地度过高三的备考时光。