美博教育初中课程安排

　　初一：重视基础，培养惯

　　科目：语|数|英|心理

　　时间：课后班|班|全日制

　　方式：一对一|2-6人小班

　　初一知识需要理解的成份增多，学生需要适应。并且不良的学惯也会拉大部分学生的差距。例如：没有预或者复的惯、畏难情绪重、不爱做课堂笔记、作业完成质量不高等。

　　初二：知识跨越大，不能落下

　　科目：语|数|英|物|心理

　　时间：课后班|班|全日制

　　方式：一对一|2-6人小班

　　初二集中了整个初中的主要知识点，约占中考比重60%。同时新增物理学科。成都三分 之二的学校，会把初三的大部分知识放在初二学，教学进度快，题目难，容易出现“分水岭”现象。

　　初三：中考辅导，把握关键

　　科目：语|数|英|物|化|心理

　　时间：课后班|班|全日制

　　方式：一对一|2-6人小班

　　初三不同学水平学生之间的差距非常明显。优生要在保持的基础上进行再提高，而中等生和后进生重要的则是巩固基础知识。同时要注意因学氛围与心理压力等因素导致成绩不稳定。

　　八年级同学过了接下来的暑假将进入九年级，九年级意味着将要为中考准备。作为准九年级的学生，在假期中应该做哪些应对？

　　1、为自己做中考定位

　　根据初二期末考试成绩，总结一下自己经过以后一年的努力，挖掘各方面的潜力，看看各科能够达到什么分数，总分达到什么程度，这样的分数将来能够进哪所高中。

　　于是，从暑假开始定下自己的目标，并把自己的一切努力都朝着这个目标而奋斗（目标高中的设定）。

　　2、制定学计划

　　有了大目标，还要看看自己各学科与目标的差距，再找出弥补这些差距的措施。制定一年的学计划，这些计划*是分几个时期，其中暑假是重要的计划落实的时间。

　　假期中把七年级和八年级学过的东西在翻看一下，有利于接受新知识，还有利于减轻九年级后期复的负担。更重要的是在假期中做好对九年级新课的预科工作，为下学期学争取时间（初三学的四大阶段政治任务）。

　　3、做好旧知识的复

　　因为中考是对初中三年知识的考查，因此，要有计划地对过去两年学的知识进行回顾。学程度的好坏，取决于对基础知识的掌握。那些能够在每次考试中成绩的同学，一般来说基础知识掌握得都很牢，而成绩下等的学生基础知识掌握得都很薄弱。

　　有很多同学遇到难题，不知道看课本，其实很多问题在课本上都能找到答案，尤其是基本概念和基本技能的题，与课本紧密联系。因此，把旧知识认真复，有利于对过去知识的提取，有利于提高自己的学效率，有利于自己学业水平的提高。

　　复旧知识可以通过阅读课本来进行，在阅读课本时，要回顾基本知识的基本概念，把这些概念记熟背会，经过几次这样的阅读和记忆，这些概念回烂熟于心，固化为自己知识的一部分。

　　4、要做好对新课的预科

　　下学年时间很紧，既要学两个学期的新课，又要复整个初中的知识，并且到九年级的下学期，还有很多活动。例如体检、体育考试、英语口语听力考试，其中体育考试和英语口语听力还要进行认真准备，要花费的时间和精力。利用这个暑假，先突破几门功课的学，为下学期学新课赢得时间。

　　5、选择假期学模式

　　假期学要力争实效，要采取的学方式。如果孩子是自觉性强，有的自学能力类型的学生，选择在家里自学，自学时除课本之外还要选一两本参考书，通过阅读课本和参考书，做量的练达到学的效果。要做到这些，孩子要有控制自己的定力，这样的学生很少，一个班中有一两个都已经。

　　如果您的孩子学成绩在中等或偏科，但学需要靠老师的讲解，这种情况下给孩子选择一个辅导班，因此，建议这些孩子的家长给孩子选择一对一的辅导形式，或者规模不超过6人的辅导班，让老师对他们进行手把手的跟踪教育，对知识薄弱的地方大量训练，争取用一假期的时间，把知识的缺失弥补过来。