一对一教学，知识重点、弱点、盲点突破，安排小组教师1对1提供服务，学生个性分析，知识体系审查，学行为、策略深入剖析。

昆山辅导班-报辅导班注意事项

星火教育提醒各位家长在给孩子报辅导班时，请选择与自己孩子能力相匹配的辅导班型，不可选择开班后，担心学生不报，随报随开课，不进行分类教学。

致使同一个班的学生层面差异非常大，一些学能力弱的学子在这些班不能充分吸取老师的授课内容，等于这个辅导班也白上了。

昆山辅导班-选择辅导班的方法

故此家长在给孩子报辅导班以前请明确报班的目的，不可以盲目跟风，事先要和孩子进行充分的了解，如果违背孩子的意图去报班，孩子或许在课堂上无心听讲，效果大打折扣。

家长要及时跟踪孩子的上课情况，不能报班以后把孩子交给老师，不过问了，无论是一对一的辅导还是小班辅导，家长都是要对孩子的上课情况予以关心，例如：上课后了解孩子这回课程学了什么内容，是否能听明白，是否有课后作业等。一来表达自己对孩子学的关心，另外可以根据知道的情况判断是否适宜接着读下去。

假如孩子觉得该课程不适合自己，可以及时终止，以免损耗宝贵的时间，如果还有其它关于辅导的问题，可以拨打电话进行咨询，或百度“星火教育”进行了解。

学物理离不开图形，从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计，都是主要依靠“图形语言”来表述的。所以，按照科学的方法动手画图是学物理的重要方法，而且对今后进一步学现代科学技术有着重要意义。在初中物理课里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。“大纲”要求的画图主要分两部分：一部分画图属于作图类型题，比方说，作光路图、作力的图示、作力臂图以及画电路图等等；另一部分，根据现成的图形学会识图，所谓识图是指要注意结合条件看图，不仅要学会把复杂的图形看简单（即分析图形），更要学会在复杂的图形中看出基本图形。例如，在计算有关电路的题时，已给出的电路图往往很难分析出来是串联、并联或是混联，如果能熟练地将所给出的电路图画成等效电路图，会很容易地看出电路的连接特点，使有关问题迎刃而解。

物理是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是物理学的重要研究方法。法拉第曾经说过：“没有观察，没有科学。科学发现诞生于仔细的观察之中。”对于初学物理的初中学生，尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对现象的观察，才能对所学的物理知识有生动、形象的感性认识；只有通过仔细、认真的观察，才能使我们对所学知识的理解不断深化。例如，学运动的相对性，老师讲到参照物时，许多同学都会联想到：坐在火车上的人，会观察到铁路两旁的电杆、树木都向车尾飞奔而去。这个生动的实例使我们对运动的相对性有了形象的认识。