所以家长在给孩子报辅导班以前请确定报班的目的，绝不能盲从跟风，事先应与孩子进行充分的了解，如若违背孩子的意图去报班，孩子也可能在课堂上无心听讲，效果大打折扣。
家长要及时跟踪孩子的课堂情况，不能报班以后只把孩子交予老师，不过问了，不论是一对一的辅导还是小班辅导，家长都是要对孩子的课堂情况予以关注，比如：下课后了解孩子这回课程学了什么内容，是否能听明白，有没有课后作业等。
一是传达自己对孩子学的关注，同时可以根据了解到的情况判别是否适合接着补下去。
历来是高考拉分题，试题综合性强，难度大，数学运算要求高．在考场上很难有充裕的时间去认真分析计算，再加上考场的氛围和时间使得很多考生根本做不到冷静清晰地去分析，更谈不上快速的得到答案．要想成功破解大题难题要明晰它的本质：其实，所有的大题难题，看似繁杂凌乱，很难理出头绪，其实是一些基本现象和知识的叠加而已．
一、力学综合型
力学综合试题往往呈现出研究对象的多体性、物理过程的复杂性、已知条件的隐含性、问题讨论的多样性、数学方法的技巧性和一题多解的灵活性等特点，能力要求较高．具体问题中可能涉及到单个物体单一运动过程，也可能涉及到多个物体，多个运动过程，在知识的考查上可能涉及到运动学、动力学、功能关系等多个规律的综合运用．
【应试策略】
⑴ 对于多体问题，要灵活选取研究对象，善于寻找相互联系。选取研究对象和寻找相互联系是求解多体问题的两个关键．选取研究对象需根据 不同的条件，或采用隔离法，即把研究对象从其所在的系统中抽取出来进行研究；或采用整体法，即把几个研究对象组成的系统作为整体来进行研究；或将隔离法与整体法交叉使用．
⑵ 对于多过程问题，要仔细观察过程特征，妥善运用物理规律。观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键．分析过程特征需仔细分析每个过程的约束条件，如物体的受力情况、状态参 量等，以便运用相应的物理规律逐个进行研究．于过程之间的联系，则可从物体运动的速度、位移、时间等方面去寻找．
⑶ 对于含有隐含条件的问题，要注重审题，深究细琢，努力挖掘隐含条件。注重审题，深究细琢，综观全局重点推敲，挖掘并应用隐含条件，梳理解题思路或建立辅助方程，是求解的关键．通常，隐含条件可通过观察物理现象、认识物理模型和分析物理过程，甚从试题的字里行间或图象图表中去挖掘．
⑷ 对于存在多种情况的问题，要认真分析制约条件，周密探讨多种情况。解题时必须根据不同条件对各种可能情况进行全面分析，必要时要自己拟定讨论方案，将问题根据的标准分类，再逐类进行探讨，防止漏解．
⑸ 对于数学技巧性较强的问题，要耐心细致寻找规律，熟练运用数学方法。耐心寻找规律、选取相应的数学方法是关键．求解物理问题，通常采用的数学方法有：方程法、比例法、数列法、不等式法、函数极值法、微元分析法、图象法和几何法等，在众多数学方法的运用上必须打下扎实的基础．
⑹ 对于有多种解法的问题，要开拓思路避繁简，合理选取解法。避繁简、选取解法是顺利解题、争取高分的关键，特别是在受考试时间限制的情况下更应如此．这要求我们具有敏捷的思维能力和熟练的解题技巧，在短时间内进行斟酌、比较、选择并作出决断．当然，作为平时的解题训练，尽可能地多采用几种解法，对于开拓解题思路是非常有益的．
联系我时，请说是在找找去看到的，谢谢！
