八十年代，美国发展心理学家、哈佛大学教授霍华德.加德纳博士提出多元智能理
论，三十多年来，该理论已广泛应用于全世界诸多的幼儿教育上暨产生了积极的影响。
霍华德.加德纳博士指出，人类的智能是多元化而非单一的，主要是由语言智能、数学逻辑
智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自热观察智能八项
组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。
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节模拟体验区（过家家体验、儿童超市体验）、智能培养类（构建拼搭区、感统训练区）、
游戏活动类（梦幻舞台、体感游戏、儿童赛车）、早教学类（机器人教育、绘画涂鸦）；
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