常州小升初怎么辅导-常州星火教育：在语文课堂中，课文谁都会读，但朗读不是每个学生都会的了。朗读如唱歌，有抑扬、有顿挫，有快有慢、有轻有重，是将作者的情感融入每一字字句句，通过声音的方式传达给听众，是需要经过一番学和练才能达到好的效果。对于学生而言，有感情的朗读可以体会到文章语句的优美更能深刻的感受到作者的情感，帮助学生理解文章。，常州星火教育老师和大家介绍一下教师如何引导学生进行朗读。

　　常州小升初怎么辅导--创设情境，激发学生的朗读兴趣

　　提起朗读，有的学生觉得没有必要，觉得自己能读出来、背诵出来可以了，不了解朗读的意义，对朗读提不起兴趣。对此，老师可以为学生创设朗读的情境，例如可以播放与朗读课文相同主题的旋律，让学生产生情感上的共鸣，激发学生的朗读兴趣。

　　星火教育隶属于晓教育集团，成立于2003年，是一家专注于中小学教育辅导的机构。目前，星火教育已经实现了在16个省，33个市的覆盖，校区超过200个。星火教育拥有一支4000人的强大师资团队，每年服务的学生超过7万人次，开设有“一对一个性化辅导”、“十人课堂”、“初三特色班”和“安心班”等核心课程，为中小学生提供全科定制的课外辅导服务。

　　常州小升初怎么辅导--在星火，上辅导班需要多少钱？

　　上辅导班需要多少钱，这是很多家长都需要考虑的问题，特别是交了钱以后，孩子究竟能不能学好，在星火教育，我们提供不满意退学费的。目前，我们针对中小学生提供198元9节一对一专题梳理课，不管是尖子生、中等生、差等生，统统可以报名。课程结合学生个人特点辅导教育，定制一对一教学方案，一个教育团队服务一个学生，的学能测评，了解孩子的学特性，针对学中的重点、难点、薄弱点各个击破，全面提升孩子成绩。

　　星火安心班解决孩子日常课后作业疑难点、课后作业拖拉、不愿意背诵和默写等问题，每周一练巩固复，强化提升孩子学成绩，现在报名可以享受免费课程体验资格，名额有限，赶紧报名。

　　示范朗读，提高学生的朗读兴趣

　　学生在朗读之前，如果老师能够为学生用的语调、富含情感的朗读或者用播音器播放，可以让学生感受到朗读文章的魅力，更加愿意尝试进行朗读。

　　灵活采用朗读形式，使朗读水平在愉快的意境中提升

　　为了提高朗读的积极性，教师可以添加朗读的不同形式，让学生在朗读中找到快乐。例如指名读、分小组读、分角色读、开火车读、齐读、轻声读、自由读、还可以引读，配乐读等等多种形式的交替使用。其中表演读和赛读成为了小学生喜欢的朗读形式，因为它富于趣味性，形象性，学生通过丰富的语调，形象逼真的表演，再现课文的情境，增进理解，加深印象，引起学生朗读的兴趣。适当、巧妙地运用这些方法，可以起到难以想象的效果。

　　常州小升初怎么辅导--相机诱导，适时点拨，更添色彩

　　适时指出学生在朗读过程中的不足之处并及时帮助纠正有利于学生改进朗读技巧，学到朗读的要领。我们提倡的朗读，应当是进入角色有感情地朗读，要求语气、语调、语速、语言的轻重、停顿等细节能够逼真传神，这样才地表情达意，增强语感，达到朗读的目的。学生在各种形式的朗读中，与字词多次“见面”，牢固掌握字的读音，强化识记字形，从而地识字、识词。的朗读，能使学生读得，读得流畅，增强语感。教师在此基础上加强指导，可进一步增强学生的朗读兴趣，培养他们自觉朗读的惯。

　　中肯评价，多表扬，让学生在激励的广阔天空中发展

　　在评价学生朗读情况时应该以鼓励为主，让学生保持对朗读的热情，对于读得不足的地方，可以先扬后抑。教师应根据学生的心理特点，你肯定他(她)，他(她)会做得更好，更认真。中肯的评价，适时的表扬，不仅能调节课堂气氛，启迪学生的智慧，而且让学生在和谐愉悦的教育氛围中得以发展。

　　学会朗读，将会给停留在上的文字赋予新的生命，朗读让文字跳跃起来，通过语音语调的变化经作者的情感展现出来，有助于学生加强对文章的理解，与作者达成情感上的交流。朗读，将会是语文课堂中靓丽的一抹色彩。