常州数学辅导班有哪些,数学1对1辅导培训-星火教育：学方法会因人而异，不同的孩子，适合不一样的学方法；那此时，给孩子挑选适合的学方法，显得很关键。

　　学会主动预。新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预的惯，是获得数学知识的重要手段。

　　因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。

　　及时总结解题规律。解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练题后，要注意回顾以下问题：

　　常州数学辅导班有哪些,数学1对1辅导培训--星火教育拥有的辅导老师85%以上来源于985/211重点大学，从事五年以上教龄的老师超过80%；的服务水平，

　　精英教学的师资团队，优师押题，星火教育历年小升初、中高考成绩捷报频传，帮助广大考生的高分，进好学校。在过去的5年当中，星火教育小升初服务的学生好学校录取率均超过97%，中考学员率高达98.6%，单科满分学员众多，深受家长的肯定和信赖。

　　（1）本题重要的特点是什么？

　　（2）解本题用了哪些基本知识与基本图形？

　　（3）本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的？

　　（4）解本题用了哪些数学思想、方法？

　　（5）解本题关键的一步在那里？

　　（6）你做过与本题类似的题目吗？在解法、思路上有什么异同？

　　（7）本题你能发现几种解法？其中哪一种？那种解法是特殊技巧？你能总结在什么情况下采用吗？

　　把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，孩子解题的心理稳定性和应变能力可以不断提高，思维能力会得到锻炼和发展。

　　常州数学辅导班有哪些,数学1对1辅导培训，在作业过程中存在求速的心理状态，审题时走马观花，粗心大意，对于做错的题目上，引导学生形成错题分析法，而分析的目的在于让学生充分认识到由于不的阅读导致的解题错误，从而形成“我要阅读”的内部动机，引导学生仔细审题，弄懂题意。